根據(jù)國(guó)家畢業(yè)后繼續(xù)教育委員會(huì)要求，為進(jìn)一步落實(shí)提升住院醫(yī)師規(guī)范培訓(xùn)質(zhì)量?jī)?nèi)涵建設(shè)的總體要求，加強(qiáng)住院醫(yī)師臨床思維能力培養(yǎng)，提升住培、專(zhuān)培醫(yī)師及帶教師資的疾病診斷思考與臨床決策能力，7月16日，我院組織住培帶教老師及學(xué)員96人在綜合大樓三樓多功能廳進(jìn)行全國(guó)畢教網(wǎng)絡(luò)課堂（2020年第三期）——“臨床思維大講堂”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

　　本次培訓(xùn)由北京大學(xué)人民醫(yī)院、浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬邵逸夫醫(yī)院、美國(guó)華人執(zhí)業(yè)醫(yī)師協(xié)會(huì)、上海復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院的專(zhuān)家分別圍繞“年輕醫(yī)師的養(yǎng)成之路，重視臨床思維的培養(yǎng)”、“臨床思維培訓(xùn)的基本原理”、“美國(guó)住院醫(yī)師臨床思維訓(xùn)練的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)”、“臨床思維的評(píng)價(jià)方法”等方面進(jìn)行講授。

　　培訓(xùn)結(jié)束后，住培學(xué)員和老師表示收獲頗豐，對(duì)臨床思維有了更深層次的認(rèn)識(shí)，將把學(xué)到的知識(shí)靈活運(yùn)用到臨床工作中，勤于思考、善于實(shí)踐，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。